Warning: fwrite() expects parameter 2 to be string, array given in /home2/ukrzakaz/public_html/govorika.com/wp-content/plugins/wptouch/core/addon-theme-installer.php on line 110
Наши специалисты ~ Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей

Демина Татьяна Юрьевна
Немного о себе. Руководитель логопедической школы GOVORIKA Демина Татьяна Юрьевна.
Закончила дефектологический факультет по специальности психолог — логопед — сурдопедагог. Как Вам известно, что педагог, которому важен результат и будущее его учеников, готов на многое. Вот и мне- пришла идея продолжать обучать своих учеников не меняя график проведения занятий и часы работы, не теряя времени, которого и так не много, когда ребенок развивается.
Благодаря коммуникациям нового поколения в on-line режиме в программе Zoom, мы продолжали свои уроки. Результаты не заставили себя долго ждать, а замечательная идея только облегчила жизнь родителям. Так как, нашим дорогим мамам и папам, больше не приходилось тратить времени на поездку, из- за двадцатиминутного занятия. А детишки остались довольны, так как все новое только привлекает детское внимание.
Это и послужило толчком для создания этого сайта, чтобы каждый, кто заботится о будущем своего ребенка, о его развитии, но катастрофически занят на работе, либо далеко находится территориально от логопедического центра, может позволить себе и ребенку получить массу удовольствия и хорошего настроения, не выходя из квартиры.

Колотий Светлана Владимировна.
Окончила Харьковский государственный педагогический университет им. Г.С.Сковороды в 2000г. по специальности «Дошкольное воспитание и логопедия». Ещё в институте Светлана заинтересовалась взаимосвязью развития речи и мелкой моторики.
С 2000 по 2009 гг. работала в дошкольном учебном заведении для детей с нарушениями слуха с детками дошкольного возраста и в группе раннего развития.
Разработала и продолжает совершенствовать авторскую комбинированную методику развития речи, мелкой и общей моторики в процессе фоно- и логоритмики (фоноритмика- звук сопровождается движением, логоритмика – слово сопровождается движением). Методика помогает преодолеть деткам речевые сложности, с помощью объединения сенсорной и моторной сферы. Данный вид методики приносит заметные результаты в речи ребенка, так как комплекс упражнений активно развивает речевой отдел головного мозга.
Колотий Светлана

Наталья Шпилевая Сергеевна.
Шпилевая Наталья
Наталья Шпилевая Сергеевна успешно практикует в логопедической школе GOVORIKA такие нарушения
— дислалию;
— фонетико-фонематическим недоразвитием речи;
— общие недоразвитие речи;
— алалию;
— заикание;
— задержку психического развития;
— аутизм;
— дислексию;
— дисграфию.

Параллельно ведет группы в детском саду. В своей практике по коррекции и развитию речи использует современные методики, дидактические материалы, различные игры, в том числе авторские методики:
1.Игры на развитие речевого дыхания.
2.Игры на развитие психических процессов (мышление, память, восприятие).
3.Логопедический массаж.
4.Логопедическую гимнастику в игровой форме.
диплом натальи_2

Дорогие родители! Вашему вниманию предлагаю новые онлайн возможности. Теперь Вы можете получить квалифицированную помощь русскоговорящего психолога, не выходя из дома!
Если у Вашего ребенка есть психологические проблемы, такие как:

Психолог

По всем этим вопросам Вам проведет квалифицированную диагностику и поможет решить все сложности, практикующий более 10 лет кандидат психологических наук Мария Вовк.

Мария активно занимается преподавательской деятельностью в Киевском университете им. Т.Шевченко, на кафедре общей психологии. Параллельно с преподавательской деятельностью ведет частную психологическую практику.

 

 

Психолог Мария Вовк предлагает следующие услуги:

  1.  Диагностика возрастного развития ребенка – как ребенок развивается, на что нужно обратить внимание родителям, чтобы правильно расставить приоритеты в воспитании и обучении ребенка.
  2. Консультирование родителей по поводу обучения и воспитания детей.
  3. Нейропсихологическая диагностика – если ребенок беспокоит родителей необычным поведением, неуспеваемостью, импульсивностью, гипер-или гипоактивностью, нарушениями речи, внимания, памяти. Эта диагностика даст мне возможность разработать индивидуальную программу коррекции и помочь ребенку овладеть недостающими навыками, развить необходимые возможности.
  4.  Развивающая и коррекционная работа с детьми.
  5.  Психотерапия.
  6. Работа с родителями по поводу непослушания и поведенческих проблем.Это консультирование и объяснение, как по-другому себя вести, чтобы достигнуть воспитательного результата. Часто консультации проходят в совместной деятельности ребенок (подросток) – родитель, что дает возможность коррекции взаимоотношений. Также, проводятся консультации и обучение родителей пониманию возрастного развития детей и использованию адекватных возрасту подходов в воспитании.
  7. Консультации с подростками. Родитель и подросток.
  8. По желанию родителей возможна диагностика и коррекция взаимоотношений :  «родитель и ребенок», «семейный микроклимат», «взаимоотношения родителей»

Это будет полезно, если:

Как проходит работа с психологом в Zoom?

Психологическая терапия проходит на базе индивидуально разработанных авторских методик Марии Вовк:

«Моя цель-– обучить ребенка новым способам общения, поведения, научить и сформировать его самоконтроль и саморегуляцию» .
Кандидат психологических наук Вовк Мария.

Первая встреча в течении 30 минут- БЕСПЛАТНО.
Стоимость последующих встреч — $30 в час.