Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей

Формируем речевое дыхание.

Вопрос читателя:

» Добрый день. Пожалуйста, помогите разобраться: ребенок практически после каждого слова втягивает воздух в себя, как будто говорит на бегу? Что это такое? Как это исправить? »

 

Ответ логопеда:

Здравствуйте!

У ребенка в данном случае не верно сформировано речевое дыхание. А именно, на логопедическом языке — тахилалия. Вам стоит обратиться к логопеду, чтобы с ребенком поработали над тем, как правильно вдыхать воздух и выдыхать во время речи.  Помимо занятий с логопедом, Вы можете позаниматься с ребенком самостоятельно, если есть время и желание.

Вот список упражнений для тренировки речевого дыхания:

«ФУТБОЛ»
Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот. Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.

«ВЕТРЯНАЯ МЕЛЬНИЦА»
Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из песочного набора.

«СНЕГОПАД»
Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать «снежинки» с ладони.

«ЛИСТОПАД»
Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали.

«БАБОЧКА»
Вырезать из бумаги бабочек и подвесить их на нитках. Предложить ребенку подуть на бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок сделал длительный плавный выдох).

«КОРАБЛИК»
Дуть плавно и длительно на бумажный кораблик.

«ОДУВАНЧИК»
Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите за правильностью выдоха).

«ШТОРМ В СТАКАНЕ»
Предложите ребенку подуть через соломинку в стакан с водой (нужно следить, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными).

Техника выполнения упражнений:

воздух набирать через нос

плечи не поднимать

выдох должен быть длительным и плавным

необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками)

нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению

 

 

Специалисты нашей школы:

Отзывы

16.06.2024

Занимаемся с логопедом Дарьей Химич — результат отличный! У ребенка большой прогресс в речи. Занятия интересные и увлекательные, сыну еще нет 3 лет, а он 30 минут с удовольствием занимается. Рекомендую 👍

Елена, Эдинбург
Verified
12.06.2024

Логопед Дарья Химич очень нравится ребёнку, профессионально подходит к занятиям, ребёнок с удовольствием слушает и занимается!

Ирина

Мы работаем по всему миру

Другие услуги

Чтобы записаться на пробное занятие самостоятельно, выберите кнопку ниже:

 или

Статьи

Артикуляционная гимнастика для постановки звука «С».
Упражнение «Заборчик». Ход выполнения: улыбнуться так, чтобы было видно верхние и нижние зубы, при этом удерживать позу на счет от 1 до 5…
Как развивать речь ребенка?
Вопрос читателя: «Как и когда правильно отучать ребенка от слов, которыми он коверкает реальные слова? Например, идём — дём, баба — даба и т.п.».…
Артикуляционная гимнастика для звука «Л».
Упражнение «Блинчики». Цель: вырабатывать умение, расслабив мышцы языка, удерживать его широким, распластанным…