Вопрос читателя:
» Добрый день. Пожалуйста, помогите разобраться: ребенок практически после каждого слова втягивает воздух в себя, как будто говорит на бегу? Что это такое? Как это исправить? »
Ответ логопеда:
Здравствуйте!
У ребенка в данном случае не верно сформировано речевое дыхание. А именно, на логопедическом языке — тахилалия. Вам стоит обратиться к логопеду, чтобы с ребенком поработали над тем, как правильно вдыхать воздух и выдыхать во время речи. Помимо занятий с логопедом, Вы можете позаниматься с ребенком самостоятельно, если есть время и желание.
Вот список упражнений для тренировки речевого дыхания:
«ФУТБОЛ»
Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот. Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.
«ВЕТРЯНАЯ МЕЛЬНИЦА»
Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из песочного набора.
«СНЕГОПАД»
Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать «снежинки» с ладони.
«ЛИСТОПАД»
Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали.
«БАБОЧКА»
Вырезать из бумаги бабочек и подвесить их на нитках. Предложить ребенку подуть на бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок сделал длительный плавный выдох).
«КОРАБЛИК»
Дуть плавно и длительно на бумажный кораблик.
«ОДУВАНЧИК»
Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите за правильностью выдоха).
«ШТОРМ В СТАКАНЕ»
Предложите ребенку подуть через соломинку в стакан с водой (нужно следить, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными).
Техника выполнения упражнений:
воздух набирать через нос
плечи не поднимать
выдох должен быть длительным и плавным
необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками)
нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению
